<最后一课>赞扬了什么又揭露了什么?

揭露德国法西斯的暴行，咱眼法国人民的爱国精神

作品的主题非常鲜明，作者要表现的就是民族的悲痛和对侵略者的控诉，但对这一主题的表现却选用了一个巧妙的角度。作者并没有从严肃的民族感情写起，最后一课庄严而令人心碎的情景却是通过一个顽童的感受写出来的，他完全从一个儿童的精神世界出发，写出小主人公如何怕考问、如何想逃学的懵懂无知的状态，也正是在这种状态中，最后的一课给予他精神极大的震动，并由此而开始觉醒，对祖国的语言依依不舍，对自己过去没有好好学习深为悔恨，对沦为奴隶的民族保住祖国语言的重要性有了认识，小主人公带有稚气的叙述中所流露出来的丧失祖国的沉重的悲痛，对读者更有至深的感动。

其实我始终认为小说只是抒发作者当时对某件事的认知，而在他写的时候并非就一定想到自己这篇文章是为赞扬什么或者控拆什么。

在这篇文章中，作者只是明显表露出了他和他国家的人民对侵略的痛恨，为祖国的衰亡感到悲伤，甚至还有一丝愧疚。而那句话，表示当时师生同心的爱国主义，其实也正是暗喻自己祖国的人民怀着悲愤的爱国主义思想。